试题举例：以下哪项是成功控制自我评估（CSA）的可能结果？

答案：C

注意：本题涉及科目一、二知识点“风险和控制自我评估”，解题技巧三科通用

做题思路1：根据知识点定义，匹配正确选项

控制自我评估重在“自我”，相比于被动接受审计人员的评估，由管理人员自己评估，有助于培养管理层在这方面的意识和责任感，对应选项C。

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建议学员简单了解辅导书的知识分布，用思维导图构建学科脉络，再通过做题和总结，补充学习书上细节内容。

做题思路2：用关键词去筛出错误、无关选项

A【经济】【应对】【能力】
B【特定系统】【报告】
D【员工】【修改】【步骤】

关键词选取原则：优先名词、动词；其次形容词、副词等。

几大错误类型：选项表述出现原则性错误，表述正确但前后无关，表述正确但和题干无关。

做题障碍1：如何排除翻译问题的干扰

C选项. Increased accountability of management for accepting responsibility for risks

→提取关键信息：增加管理责任

部分翻译干扰可以在提取关键信息后被剔除，但如果存在翻译问题的单词刚好是关键信息，直接影响做题正确与否，则建议查看英文原文，联系整体语境判断。

建议学员关注思维导图、冲刺讲座或试卷中的题目解析，老师会在里面提示常考的、出现过翻译偏差的概念及对应英文。

做题障碍2：如何应对多个知识点综合考察

题干——控制自我评估——审计业务类型
A——风险应对——风险管理
B——报告——不同身份和职责
D——改进——不同身份和职责

需要通过试题练习和答疑群交流，逐步提高①定位考点、②联系不同知识点的能力。

做题障碍3：如何解决思维太跳跃的问题

A不是评估完才能更好应对吗？
B管理层不是特定领域吗，评估完不是要出报告吗？
D管理层不是管员工，带着员工一起提升改进能力吗？

这类学员已经掌握了一定的技巧，能够提取关键词，但容易根据自己的一套思维，将提取的几组关键词进行额外联想，从而让错误的选项合理化。

思维导图中会标注清楚，哪些知识存在层级关系，哪些是并列、哪些是递进等，建议学员掌握扎实，做题时保证严密的关系链，把最直接相关、表述上最能精准对应的选项作为最佳选项。

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