【导读】备受关注的总会计师素质提升工程核心课程体系日前形成。课程体系根据经济社会发展对总会计师提出的核心胜任能力的要求，分为战略管理、全面素养、财务报告、管理会计四大模块，并在每一模块之下又细分为若干子模块，配套设置了运营级、管理级、战略级的相关课程。

　　据财政部会计司相关负责人介绍，建设总会计师素质提升工程核心课程体系是为了进一步打造总会计师素质提升工程优秀品牌，统一培训核心内容，整合优势培训资源，夯实其长远发展基础。

　　据了解，总会计师素质提升工程核心课程体系主要具有以下4个方面特点：核心课程体系紧扣财会工作实际，全面体现素质能力要求，内容体系较为完整全面;紧扣财政经济工作，服务财税体制改革，开拓总会计师宏观视野;紧扣管理会计知识，释放管理红利，打造管理会计高端人才;紧扣信息化经济环境，提升信息化能力素质，应对新经济模式挑战。

　　综观整个核心课程体系，记者特别注意到，核心课程体系围绕宏观政治经济环境，专门设置了宏观环境子模块，包括国际政治经济形势、国内宏观经济形势等课程;围绕财税体制改革，专门设置了业务环境子模块，包括最新财经法规解读、最新财会政策解读等课程;围绕政府会计改革，专门设置了会计核算子模块，包括政府会计准则、政府财务报告等课程;围绕管理会计，专门设置了管理会计模块，在该模块之下又设置了成本管理、风险管控、绩效衡量、资本运作等子模块，并进一步细化为若干配套课程，突出了与管理会计知识相关核心内容的培训。

　　此外，作为高级会计人员，总会计师应积极提高信息化能力素质，主动应对信息技术迅猛发展对财会工作的严峻考验。基于此，核心课程体系专门设置了数据处理子模块，包括大数据、信息系统、信息技术发展等配套课程;在报告编制子模块下，专门设置了可扩展商业报告语言(XBRL)课程。

　　总会计师素质提升工程核心课程体系的形成实属不易。此前，财政部会计司会同厦门国家会计学院，先后通过召开包括素质提升工程学员参加的座谈会、发放核心课程需求调查表、对相关课程进行测评、到企事业单位和会计管理机构进行调研等方式，在全面系统掌握有关情况的基础上，形成了素质提升工程核心课程体系初稿。今年6月，财政部会计司又邀请北京、上海、厦门三家国家会计学院，召开了内部讨论会，对核心课程体系初稿进行了逐条讨论和修改，最终形成了总会计师素质提升工程核心课程体系。（来源：中国会计报）